Enseñanza de la consonante

Palabra Generadora. Mamá

 

Instrucciones

1. Preguntar a los niños y niñas que mencionen algunas palabras que han escuchado con la letra m.

2. Presentar el dibujo de la palabra mamá

3. Pedir a los niños que lo observen y luego preguntarles qué ven, de quién se trata, que hace, cuántas personas ven, cómo es la mamá del dibujo, etc.

4. Platicar con los niños todo lo relacionado con la mamá, como se llama la mamá de cada uno, a que se dedica, que la describan, etc.

5. Aprovechar a platicar también como debemos querer  y respetar a nuestra mamá, la importancia de la mama en la familia, los deberes que tenemos los hijos para con la mamá.

6. Una vez agotado el tema sobre la lámina o dibujo, explique  que así se puede representar a la mamá por medio de un dibujo, también se puede representar por medio de letras.

7. Escribir en el pizarrón  despacio  con la letra escrip en grande , la palabra mamá, y decirles que allí dice mamá---como dice aquí niños--, otra vez, que le repitan varias veces la palabra.

8. Luego separar en sílabas luego volver a  unir

9. Darles periódico  y que busquen la letra m y que lo coloquen en círculo o que o pinten y luego pasan a enseñarles a cada uno de sus compañeritos.

Mama

ma---má

Mamá

8. Leer la palabra resaltando el sonido, después que lo pronuncien los niños.

9. Escriba solo la letra   m y pida a los niños que se fijen en los trazos, explíquele que esa letra es  m, que se llama  eme y su sonido es mmmmmmmmmmmmm (pronuncie despacio), luego pedir que repitan –Que letra es esta----como se llama—como es su sonido---

Aprovechar contar el cuento de la vaquita para resaltar el sonido de la letra M—m

Que a continuación se presenta.

  

La vaquita

Los niños visitan una granja donde observan que un becerrito se ha alejado de su mamá.la vaquita pinta lo llama y reclama con mugidos: mmmmmmmmmmmmm

La vaquita corre cerros y campos  buscando el becerro y exclamando  mmmmm

Preguntar en forma individual, grupal ¿como hace la vaquita  para llamar a su becerro?

Por fin lo encuentra y de alegría exclama mmmmmmmmmmmmmmm

Pregunta ¿como hace la vaquita?

Moldear la letra m con barro, plastilina, mesa de arena y al aire libre.

Dibujar la letra en el aire, siguiendo el trazo correcto y pronunciando su sonido

Identificar la letra en trozos de lectura de periódico o revista

Identificar la letra en trozos de lectura de periódico o revista

Darles tiras de papel periódico o de china, que lo entorchen (refuerzan) y que formen la letra en su cuaderno

También que la modelen con plastilina o masa.

Que la escriban en su cuaderno y que le pongan lana o bolitas de papel en  la orilla.

Que busquen recortes de palabras donde va la m y la peguen en sus cuadernos, encerrándola en un círculo.

Combinación de la consonante m con las vocales

                        a - ma

Mm

Hacer papelitos con las silabas y ponerles en una caja para que los niños tomen uno y lo lean.

Construcción de palabras análisis y significado con los niños. Leer varias veces un grupo e individualmente explicar su significado.

Meme- mima –amo-momia-mia-mam-mio-mami-mi-mimi.

Construir con los niños frases y oraciones con base en las silabas

Leer claramente cada oración y hacer énfasis en la letra que estudian (m).

Elaborar un cartel con las frases y oraciones y colocarlo en un lugar visible del aula.

Amo a mama.

Mi mamá me mima.

Meme ama a mamá.

Mi mamá mima a meme.

Lectura de la lección completa individual y por grupos varias veces.

Leer con los niños la lección en grupo e individualmente.

Escritura de lección, copiada del cartel en sus cuadernos.

Proporcionarles papel periódico para que ello busque palabras que lleven en su nombre la letra m que lo peguen en su cuaderno.